摘要
教育的成效取决于教师,教学能力是教师素质的核心,而教学技能是教学能力的最重要的表现之一。国家教师教育课程改革的核心是人才培养模式改革,数学教育专业的人才培养目标定位多为中小学数学教师,而培养数学教师的关键就是培养其数学教学技能。
出处
《才智》
2013年第35期131-131,共1页
Ability and Wisdom
基金
云南省教育科学规划2013年度课题"数学教学技能训练实证研究--以丽江师范高等专科学校数学教育专业为例(编号:Y13023)"
丽江师范高等专科学校2013年度青年项目"少数民族地区数学教育专业学生数学教学技能培养的实证研究--以丽江师范高等专科学校为例(编号:QNXM-201306)"成果之一
