专注过程 关注结果——提高初中英语课堂教学的有效性

提高课堂教学实效是教学工作中永无止境的追求和目标。我在多年的初中英语教学工作中,虽能够较好把握教材、驾驭课堂,学生的英语成绩也还可以,但相对于自己对初中英语本身的认识(易学)及自己所付出的辛劳,其结果离自己所期望达到的效果还有很大的差距。如此的情形何以得到改善和改变?我坚持认为:提高初中英语课堂教学的实效才是最关键的,而要提高实效,我们必须专注过程,有了好的过程,好的结果是很自然的事。在过去的一年里,我作了一些工作的改进,尤其是课堂教学中的一些新尝试,取得了较好的效果。一、重新审视自己的教学行为《英语课程标准》强调采用活动途径,倡导体验参与。