新形势下影响高校计算机教学质量提高的因素及改革路径

高校计算机课程是一门专业性与技术性都较强的学科,它在与其他学科的比较当中,表现出更强的实践性、应用性与创造性。因此,高校当前的教育中应该把计算机教学作为一门非常重要的课程来对待,这与当前培养实践性人才关系密切。但是,新形势下,高校计算机教学质量的提高并不是一蹴而就的,而是受到了多重因素的影响与制约,我们必须尽快改革高校计算机教学状况,提出切实有效的改革路径,让高校计算机教学革新自己的教学目标、指导思想以及教学模式等方面,真正促进高校计算机教学质量的进一步提升。