“90后”高职高专大学生思想行为特征及教育对策研究

本文以河南几所高职高专院校学生为研究对象,通过问卷调查法与访谈法了解他们在理想信念、价值取向、自我认知、人际关系、职业规划五个方面的思想行为状况,并提出相应的教育对策。