期刊文献+

如何对待学生的创设性回答

原文传递
导出
摘要 "古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。"而今,教师不再是学术的权威和决策者,在座的每一位学生才是课堂的主体。这一点,对于我们教师而言,无疑是一个天翻地覆的转变。于是,"如何面对学生的创设性回答",不得不引起我们全体教师的深深思考了。
作者 沈洁
机构地区 周庄小学
出处 《才智》 2014年第2期137-137,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献20

共引文献292

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部