基于辅导员视角的高校家庭经济困难学生资助问题分析

建立健全家庭经济困难学生资助体系,保障家庭经济困难学生能够顺利完成学业是优化教育结构、促进教育公平和社会公正的有效措施。本文以国家助学金评审为例,从辅导员工作实际出发,分析家庭经济困难学生资助工作现状及其问题背后的"信息不对称"现象,并尝试提出一些对策,从而进一步改进高校家庭经济困难学生资助工作方法。