摘要
实施"高职学历证书"与"职业资格证书"制度既是社会和经济发展的客观需求,也是高职教育的本质与目的。重新构建高职课程体系,改革教学培养模式,将劳动技能培养有效地融入高职教育课程体系之中,是培养真正意义的具备一定文化素质的高级实用性、应用性人才的有效手段。
出处
《才智》
2014年第3期170-170,共1页
Ability and Wisdom
基金
四川省教育厅2013年度人文社科科研项目一般课题阶段性成果
课题名称:<高职高专实行"双证制"人才培养模式的实践研究>
课题编号:13SB0379
