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试析“中国近现代史纲要”的课程性质及教学实践中的相关问题

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摘要大连交通大学"中国近现代史纲要"教研室经过几年的教学探索、研究和实践,力图通过本门课的教学改革,多方面多角度地加以提升并有所收获。本文就"中国近现代史纲要"的课程性质及教学实践中存在的问题进行分析。

作者唐韵娣李泽昊

机构地区大连交通大学思想政治理论教学科研部

出处《才智》 2014年第4期29-29,31,共2页 Ability and Wisdom

关键词中国近现代史纲要课程性质教学实践

分类号 K25 [历史地理—中国史] G642 [文化科学—高等教育学]

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