期刊文献+

刍议牛津初中英语词汇教与学

原文传递
导出
摘要 牛津英语新教材词汇量大,如何尽快让学生在较短的时间内掌握更多的词汇是每一个英语教师思考的重要问题,本文从词汇教学和单词记忆两个方面进行了阐述。
作者 余玉榕
机构地区 昆山市城北中学
出处 《才智》 2014年第4期44-44,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部