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“思修”课程教学现状及对策分析 被引量：1

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摘要 "思想道德修养与法律基础"课程(以下简称"思修"课)是高校学生必修的一门公共课。但现阶段,"思修"课的教学出现了学生及教师对课程重要性认识不足、教学内容枯燥、教学方式及考核方式单一等问题,造成教学效果不良,学生获益少的情况。就以上方面分析相关对策,激发学生主体意识,改善"思修"课教学现状。
作者 王涛
机构地区 湖北中医药高等专科学校
出处 《才智》 2014年第5期163-163,共1页 Ability and Wisdom
关键词 思想道德修养与法律基础 教学现状 对策
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献30

同被引文献1

引证文献1

才智
2014年 第5期

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