论高职院校《西方经济学》教改——以石家庄财经职业学院为例

西方经济学是高职院校财经类各专业的职业理论课,为学生养成经济思维能力,了解现实经济形势打下基础,但由于其课程特点,造成了学生学习兴趣不足,不及格率高等问题。本文从经济学学科的特点出发,提出高职院校的西方经济学课程,应充分发挥以学生为主体的思想,进行教学改革,达到应有的教学效果。