中学生对体育教师角色期待的研究

本文对温州七中进行研究,为进一步推进中学体育课程改革和发展提供有益参考。研究表明,中学生对体育教师角色期待依次是:职业道德、人格形象、课堂教学、师生关系、综合素质、课堂延伸;不同年级的学生对体育教师角色期待具有不同的趋向;学生对目前体育教师的角色扮演基本满意。