初中教研组建设研究文献综述

教研组作为学校教学系统中的一个基本组织,它应是落实学校教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地。本文对学习型组织建设的内涵、影响因素、对策三方面的研究进行综述。结果表明,关于教研组建设的理论研究居多,而针对组织建设的影响因素及对策研究,尤其是乡镇教研组建设较少。因此,我们既要掌握教研组的科学理论及内涵,又要在今后加强对构建合作型教研组建设的因素及对策研究,特别是乡镇教研组的具体的组织建设研究。