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高中历史跨越式教学的可行性研究

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摘要 跨越式发展逐渐盛行,不仅仅在经济领域提倡跨越式发展,教育行业也开始兴起了跨越式发展的风气。当下知识大爆炸,循序渐进的教学方式已经不能满足对知识的诉求,跨越式教学就有了必要性。人的大脑有着不可比拟的优势,因而跨越式教学也就有了可行性。
作者 信伟灵
机构地区 河北栾城中学
出处 《才智》 2014年第6期111-111,共1页 Ability and Wisdom
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1教育部历史课程标准研制组编写的初、高中.《历史课程标准解读》第一章.
  • 2《高中历史课程标准》,第6页.
  • 3朱汉国、王斯德主编:《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)解读》,北京师范大学出版社,2002年.

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