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壮族中学生英语写作句子层面的错误分析
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摘要
壮族学生的写作错误主要是壮语负迁移的结果。本文通过分析壮族学生中句法层面错误,比较壮英的异同,希望能帮助其克服母语负迁移引起的学习困难。
作者
朱苑
机构地区
四川师范大学外国语学院
出处
《才智》
2014年第6期182-182,共1页
Ability and Wisdom
关键词
壮族
错误分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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