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关于思维导学的教学模式探讨——以理论为依据
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摘要
本文是思维导学的教学模式在高中英语课堂应用的探讨的论文集的第一篇,旨在为此种教学模式的可行性探寻理论依据。
作者
张恒
机构地区
西安科技大学人文与外国语学院
出处
《才智》
2014年第7期200-201,共2页
Ability and Wisdom
关键词
元认知
行为主义
学习动机
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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