提高艺考生学习地理兴趣的课堂导入方法探讨

针对艺考生文化基础差,学习地理理论知识的兴趣不高的现状,提出通过改善课堂导入,培养学生的学习兴趣,激发学生学习热情。针对艺考生的特点,本文提出了有效利用课本资源、结合生活知识、应用历史典故、巧用诗词歌曲等课堂导入方法去提高学生的学习兴趣。