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高效课堂建设中“当堂训练”存在的问题及对策思考

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摘要 "当堂训练"是高效课堂教学流程中的核心环节之一。在当下如火如荼的高效课堂建设中,我们发现,由于许多中小学教师对"当堂训练"价值的理解存在较大的误区,导致高效课堂的这个环节流于形式。如何正确理解"当堂训练"的价值所在?怎样有效实施"当堂训练"?本文就此问题进行了一些有益的探讨。

作者宋朝晖

机构地区甘肃省会宁县回民小学

出处《才智》 2014年第10期105-105,共1页 Ability and Wisdom

关键词高效课堂当堂训练思考

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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