期刊文献+

我国欠发达地区基础教育改革现状及其对策

原文传递
导出
摘要 我国欠发达基础教育存在着资源短缺,教学手段落后,师资力量相对薄弱,教育观念落后等问题,要拓宽教育投资渠道,加强农村基础教育师资队伍建设,因地制宜,促进教育公平,真正提高我国欠发达地区基础教育教学水平。
作者 郑卓
出处 《才智》 2014年第10期312-312,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

二级参考文献16

  • 1董艳,丁明明.信息技术在高校课堂教学中的应用现状及模式研究[J].电化教育研究,2005,26(12):27-31. 被引量:42
  • 2夏茂林,冯文全.农村教师队伍不稳定的成因及对策探析[J].教育探索,2006(1):112-113. 被引量:12
  • 3雷彦兴.试论农村义务教育财政管理体制的改革.当代驾御论坛,2006,(5):5-5.
  • 4穆易翔.对欠发达地区人力资源开发和利用的思考[EB/OL].(2006-02-20).[2007-05-02].http://www.jinze.net/user1/6315/1/8/33880.shtml.
  • 5荆克.落后地区教师流失加剧教育领域凸现“马太效应”.龙岗组工通讯,2004,(1):67-67.
  • 6党国英.总部经济与区域经济发展.经济论坛,2007,(1):3-4.
  • 7靳希斌.教育经济学[M].北京:人民教育出版社,2003..
  • 8教体艺厅2002]1号文件,“教育部关于推进教师教育信息化建设的意见”[Z].
  • 9教育部教师[2005]5号文件,“教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知”[Z].
  • 10教育部教师[2004]9号文件,“教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的通知”[Z].

共引文献26

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部