高等师范院校公共教育学课堂教学问题研究——以哈尔滨师范大学为例

公共教育学课程是一门拥有漫长历史的高师特色课程,本文经过调查研究得出哈尔滨师范大学公共教学学课堂教学普遍存在的问题,以期对高等师范院校公共教育学的课程改革的进一步研究有所帮助。