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新课改背景下高中地理体验式教学方法探讨
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摘要
随着新课改的逐步推行,体验式教学逐渐成为教学革新的重要方向。高中地理教学不应只是纯粹地灌输既有的知识,更应该以不断丰富学生的地理认知与体验为己任,激发出学生求知的欲望,让学生产生主动学习的动力,这才是教育的较高境界。本文中笔者主要结合自身一些粗浅的教学经验,谈谈对高中地理体验式教学的一些思考。
作者
刘芸
机构地区
漳州市第三中学
出处
《才智》
2014年第11期149-149,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中
地理
体验式教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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