七年级历史与社会教材中“阅读卡”有效利用的策略研究

教材是教学内容的一个"载体",而"阅读卡"是教材的一个重要组成部分。因此,"阅读卡"的内容必须融入课堂教学过程之中。如何创造性地使用好"阅读卡",发挥其资源的价值优势,成了每个历史与社会教师必须直面的问题。本文结合自己平时教学实践的一些做法和反思,谈谈有效利用"阅读卡"的几点体会和策略,以期让"阅读卡"的内容真正得到合理利用。