“阳光体育”环境下普通高校体育课成绩评价体系的研究

全国亿万学生阳光体育运动的实施,是新时期加强青少年体育,增强青少年体质健康的战略举措,是各级学校贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想和形成终身体育行为习惯的具体体现。普通高校体育新课程教学应随着阳光体育运动的实施注入新的内容与评价体系,以满足不同层次学生身体和精神的需求,为此,探讨阳光体育运动背景下高校健康体育课程成绩评价体系的构建。