中国当代汉外双语教学模式实践的反思

随着改革开放,尤其是在中国加入世界贸易组织后,为了适应国际化的需求,培养通识人才具备两种语言思维能力的人才已成为当代的培养目标,但是在这一改革进程中,出现了诸多问题。本文旨在介绍中国当代双语教学发展的特征与存在的基本问题,并正确认识我国国内的双语教学。