期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职投资与理财专业学生职业道德和金融服务意识培育研究——以湖北科技职业学院为例
被引量：
2
原文传递
导出
摘要
在工学结合模式下,针对湖北科技职业学院高职投资与理财专业职业道德与金融服务意识培育中存在的问题,笔者对该校投资与理财专业学生职业道德与金融服务意识培养机制的构建提出了相关的建议。
作者
刘蓉
机构地区
湖北广播电视大学经济贸易学院金融教研室
出处
《才智》
2014年第15期24-24,26,共2页
Ability and Wisdom
基金
湖北省教育科学"十二五"规划课题<武汉区域金融中心建设背景下高职投资与理财专业人才培养模式创新研究>课题编号:2013B181
关键词
工学结合
投资与理财专业
职业道德培育
分类号
F830 [经济管理—金融学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
6
共引文献
26
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
6
1
梁艳珍.
工学结合模式下高职院校大学生职业道德培养[J]
.思想理论教育导刊,2013(7):110-113.
被引量：4
2
陈德荣,周蕾.
现代学徒制下高职学生职业礼仪与职业道德的养成[J]
.工业技术与职业教育,2013,11(1):29-31.
被引量：11
3
叶朝.
高职“四层面三结合”职业素质教育模式的探索与实践[J]
.职业时空,2012,8(12):9-11.
被引量：3
4
黄启红.
基于“工学结合”模式的高职职业道德教育研究[J]
.广西教育,2012(47):37-38.
被引量：4
5
李晓华,牛笑风.
区域文化承载下的职业价值观更新——宁波高职职业价值观教育创新模式探析[J]
.宁波教育学院学报,2010,12(2):16-20.
被引量：1
6
方建珍,杜伟岸.
金融危机与金融教育的“道德奠基”——以CFA考试为鉴[J]
.理工高教研究,2009,28(5):5-8.
被引量：10
二级参考文献
20
1
李树青,薛德合.
礼仪与教师职业道德的价值实现[J]
.道德与文明,2002(1):51-55.
被引量：41
2
方涛,金秀美.
高职院校礼仪教学的探讨[J]
.当代职业教育,2010(8):47-49.
被引量：13
3
施祖军.
高等商业院校开设商业伦理学课程势在必行[J]
.湖南商学院学报,2004,11(4):110-112.
被引量：7
4
汤百智,吴立勋.
澳大利亚新学徒制的建立及其启示[J]
.职业技术教育,2004,25(34):65-67.
被引量：12
5
朱冬英.
从“理论灌输”到“实践参与”:高职德育模式的转换[J]
.江苏高教,2005(6):114-115.
被引量：11
6
万晓.
美国CFA制度的新发展和对我国金融人才培养的启示[J]
.海南金融,2006(9):60-62.
被引量：8
7
翟海魂,景宏华.
职业价值观教育:职业教育的核心——《学会做事》中译本读后[J]
.中国职业技术教育,2006,22(24):5-5.
被引量：28
8
教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[EB/OL].http.//www.jyb.com.cn/cm/jycm/beijing/jybgb/gdjy/t20070525-86092.htm,2006-11-16,2008-06-15.
9
南方网.2005年大学生择业现状及心态调查报告[ED/OL].(2005-09-12、[2009-08-12].www.southcncom/news/gdnews/gdtodayimportant/200503220031.htm.
10
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[M].北京:人民出版社,2010.
共引文献
26
1
连英祺.
高校金融学专业课程体系中的职业道德教育问题浅析[J]
.金融经济（下半月）,2011(4):106-108.
被引量：1
2
刘新华,朱琳.
金融专业教学应注重培育学生的“幸福观”[J]
.金融教学与研究,2012(2):65-68.
被引量：1
3
叶朝.
高职院校德育工作的新挑战与新思考[J]
.教育教学论坛,2013(24):258-259.
4
刘骅,张维.
CFA课程本科教学效果与影响因素评价研究[J]
.金融教学与研究,2013(4):58-62.
被引量：4
5
马晓峰.
现代学徒制下高职学生管理模式浅探[J]
.河北能源职业技术学院学报,2014,14(1):10-12.
被引量：15
6
刘薇.
我国信用教育发展状况研究[J]
.华北金融,2014(6):62-64.
被引量：1
7
李祥.
现代学徒制视阈下艺术类高职学生职业精神研究[J]
.湖北工业职业技术学院学报,2015,28(3):9-11.
被引量：2
8
赵欣,詹春燕.
探索创新高职学生职业道德教育新途径——以乌鲁木齐职业大学为例[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2015,24(2):14-17.
9
魏蓉蓉.
金融新常态下高校金融职业道德教育体系构建研究[J]
.文教资料,2015(19):104-106.
被引量：1
10
马莉,尹洪举.
CFA课程融入我国金融学本科学历教育探析[J]
.西安石油大学学报（社会科学版）,2015,24(6):95-99.
被引量：5
同被引文献
5
1
肖宗娜.
高职投资与理财专业特色的建设[J]
.价值工程,2013,32(17):258-259.
被引量：1
2
张薇.
高职投资与理财专业课程内容与职业岗位对接研究[J]
.时代教育,2014(6):4-5.
被引量：3
3
魏蓉蓉.
新型企业信用危机背景下高校金融职业道德和风险意识教育研究[J]
.金融理论与教学,2015(5):113-115.
被引量：3
4
罗舟.
新形势下加强高职金融专业职业道德教育的分析[J]
.纳税,2017,11(16):100-100.
被引量：1
5
彭礼.
高职院校投资与理财专业实践性教学的探讨[J]
.品牌（理论月刊）,2015(4):202-203.
被引量：2
引证文献
2
1
赵琦.
高职投资与理财专业人才培养方案的对比与启示[J]
.中小企业管理与科技,2016(24):144-145.
被引量：2
2
金艳红,宋英赫.
高校金融专业职业道德教育的特点及方法研究[J]
.纳税,2018,12(32):296-296.
二级引证文献
2
1
陈立刚.
高职投资与理财专业实践教学存在的问题与对策[J]
.辽宁科技学院学报,2018,20(5):62-63.
被引量：1
2
范阳春.
高职院校投资与理财专业课程开发的思考[J]
.宁夏教育,2018,0(11):49-50.
被引量：1
1
付萍,黄秀.
高职院校教学质量保障体系精细化的实践与思考[J]
.湖北广播电视大学学报,2009,29(8):20-21.
被引量：7
2
罗龙卿.
现代中职学生职业道德培育探讨[J]
.广西教育,2009(9):17-18.
被引量：1
3
吴小平.
浅析高校投资与理财专业建设[J]
.科技经济市场,2012(6):50-51.
4
付萍,谢爱平.
高职院校电子商务创新创业教育的实践与思考[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(11):20-21.
被引量：15
5
王润萍.
基于民办高职学生思想特点进行职业道德培育的实效性研究[J]
.教育教学论坛,2015(19):54-55.
6
欧阳岚.
高职投资与理财专业实施“双证”制度的探索与实践[J]
.全国商情,2011(1):100-101.
7
胡双喜,任群生.
高职顶岗实习基地建设案例研究——以湖北科技职业学院机械类专业为例[J]
.职教论坛,2014,30(8):89-92.
被引量：4
8
.
信息广场[J]
.成功,2007(6):5-6.
9
刘蓉.
高职投资与理财专业人才培养模式的探讨--以湖北科技职业学院为例[J]
.科教导刊（电子版）,2014(6):55-56.
10
张国强,杨忠良.
“素证岗”人才培养模式研究——基于高职投资与理财专业建设的实践[J]
.现代企业教育,2012(22):155-156.
才智
2014年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
