大学专业课教学现状分析及改革思路

由于面临找工作和研究生考试的双重压力,大学四年级学生对专业课所投入的时间、花费的精力在逐步减少。本文分析了大四学生对专业课不感兴趣的原因,针对这种情况提出了增加学生学习兴趣的一些建议,经实际检验,效果较好。