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教育叙事研究——校本研修的重要途径
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摘要
教育叙事研究是符合中小学教育科研方向的基本教研方式,切合中小学教师的工作实际,对中小学教师的工作实际、教研能力有一定的推动作用。因此,在中小学教师中应提倡教育叙事研究,使它成为教师走向教育科研的基石。
作者
阎红
机构地区
宝鸡市小学教师培训中心
出处
《才智》
2014年第16期120-120,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教育叙事
校本研修
研究
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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