高职学生课余生活及德育引导的探索与思考

在高职学习生活中,课余生活是重要构成部分,但有些学生缺乏良好闲暇观念与能力,课余生活质量与品位不高。对此,笔者分析了高职学生课余生活凸显的问题,探索了相应的德育引导策略,以便让高职学生的课余生活更有意义。