巧用数学分析与初等数学的联系增强教学实效

数学分析是数学专业最重要的一门专业必修课,是许多后续课程的基础,可是学生学起来很吃力,原因在于数学分析与初等数学有很多的区别,具有很强的理论性、系统性和高度的抽象性,是学生进入大学接触的第一门分析学。为了提高教学的实效性,笔者一直在思考如何教好本门课程的理想方法,抓住数学分析与初等数学的区别联系不失为一种理想的方法。