研究型学习模式视域下英语本科二外俄语听力能力提升策略

在外语听、说、读、写、译五种技能中,听力是口语交际的前提条件。它也是二外俄语学习的重点和难点。本论文从影响学生听力的一些主要因素入手分析,结合教学实践,根据学二外学生的实际情况,对他们进行研究型学习模式视域下的听力训练,提出合理化的建议和方法,总结了"提高学生听力能力教学法",即实行"教为主导,学为主体,语言实践,合作探究,总结答疑,再言语实践"六步教学程序,达到迅速提高听力水平的目的。