期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈《中华茶文化》对师范大学生综合素养的提升作用——以贵州师范大学为例
被引量：
2
原文传递
导出
摘要
为了提升师范类大学生的综合素养,笔者在贵州师范大学开设《中华茶文化》公共选修课(通识课)。帮助学生树立科学饮茶、科学消费的理念,提升了师范类的人文素养和道德修养。从而为高校开展茶文化活动及教学提供支持。
作者
罗世琼
杨占南
机构地区
贵州师范大学生命科学学院
贵州师范大学贵州省山地环境信息系统与生态环境保护重点实验室
出处
《才智》
2014年第19期138-138,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中华茶文化
通识课程
综合素养
提升作用
分类号
G652 [文化科学—教育学]
TS971 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
49
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
22
参考文献
1
1
黄晓琴,张丽霞,向勤锃.
试论《茶文化学》课程对大学生人文素质和创新能力的培养[J]
.中国茶叶加工,2010(1):40-42.
被引量：50
二级参考文献
7
1
孟祥发,张新云,黄长喜.
高品位的校园文化和大学生创新能力的培养[J]
.承德石油高等专科学校学报,2004,6(2):60-64.
被引量：13
2
李春艳,董金虎.
浅谈如何在教学过程中培养学生的创新能力[J]
.中国科技信息,2008(2):178-178.
被引量：3
3
李佳国.
大学生创新能力培养的思路与途径[J]
.四川文理学院学报,2008,18(1):93-95.
被引量：25
4
何哲群.
高职的茶道教学与学生的道德修养[J]
.职业教育研究,2008(2):73-74.
被引量：7
5
沈佐民,陈念,李年蛟.
茶文化在构建大学生综合素质中的应用研究[J]
.中国茶叶加工,2008(3):49-52.
被引量：34
6
刘献君.
知识经济时代的人文教育[J]
.中国大学教学,2001(3):16-19.
被引量：18
7
刘应君.
高校校园文化建设与创新性人才培养[J]
.煤炭高等教育,2001,19(3):48-50.
被引量：17
共引文献
49
1
赵晓峰.
茶文化对高校校园文化建设的作用及其开展措施[J]
.现代营销（下）,2011(12):250-251.
被引量：5
2
赵晓峰.
浅谈茶文化与大学生文化素养[J]
.教育教学论坛,2012(8):252-253.
被引量：10
3
朱海燕,萧力争,刘仲华,徐仲溪.
高校茶文化教学现状及茶文化素质教育模式探研[J]
.教育教学论坛,2012(23):154-156.
被引量：69
4
王晓琴.
茶学作为选修课程在高等教育中的作用及推广[J]
.福建茶叶,2013,35(5):40-41.
5
李翠英,余有本,周天山,王荣花.
基于素质教育的茶文化课程教学改革与实践[J]
.教育教学论坛,2014(9):173-174.
被引量：45
6
向妙莲,陈明,刘伟,宋水林.
公共选修课《中国茶文化》课程教学改革初探[J]
.课程教育研究,2014,0(30):51-52.
被引量：3
7
朱海燕,洪彬,张燕,王慧.
寓教于理、寓教于情、寓教于乐——《中国茶道》课程教学改革实践[J]
.时代教育,2015,0(11):1-1.
被引量：1
8
邢雯芝.
茶文化在高校教育中的价值与实现[J]
.福建茶叶,2015,37(5):58-60.
被引量：48
9
张玥娟.
基于提升大学生素质教育的茶文化课程建设研究——以沈阳师范大学为例[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2015(6):108-110.
被引量：22
10
孙勇.
论茶文化与当代大学生人文素质的培养[J]
.福建茶叶,2016,38(1):172-173.
被引量：8
同被引文献
14
1
王蓓.
试论高校进行礼仪教育的必要性[J]
.河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1996,23(4):105-106.
被引量：4
2
谭妙洁.茶文化与茶艺课程标准的制订与实施效果[J].旅游纵览,2014,(8):336-337.
3
黄晓琴,张丽霞,向勤锃.
试论《茶文化学》课程对大学生人文素质和创新能力的培养[J]
.中国茶叶加工,2010(1):40-42.
被引量：50
4
付帅.
旅游管理专业茶艺课程实践教学研究[J]
.高校实验室工作研究,2010(3):14-15.
被引量：13
5
关剑平.
文化传播在高等教育发展中的作用——以茶文化专业建设为例[J]
.农业考古,2011(2):9-12.
被引量：6
6
蔡芹.
知美德·塑美型·养美性——中国传统文化对当下大学生礼仪教育的启示[J]
.红河学院学报,2011,9(6):107-109.
被引量：6
7
张宏.
以大学生实践创新为载体提高学生茶艺服务能力的实践探索[J]
.高教研究（西南科技大学）,2013,29(4):65-69.
被引量：2
8
杨净云.
基于工作过程的茶艺课程设计与实践[J]
.河南农业,2014(8):9-10.
被引量：8
9
郭桂义,张洁,孙慕芳,袁丁,陈义,刘佳,朱建梅.
高职茶文化专业课程体系与教学内容改革研究与实践[J]
.中国茶叶加工,2014(2):44-48.
被引量：6
10
向妙莲,陈明,刘伟,宋水林.
公共选修课《中国茶文化》课程教学改革初探[J]
.课程教育研究,2014,0(30):51-52.
被引量：3
引证文献
2
1
张玥娟.
基于提升大学生素质教育的茶文化课程建设研究——以沈阳师范大学为例[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2015(6):108-110.
被引量：22
2
郑莉萍,郑冀宁.
茶文化思想对高校礼仪教育的启示性意义[J]
.福建茶叶,2018,40(5):451-451.
二级引证文献
22
1
周菁慧,孙忠.
茶文化思想在教学管理中的运用[J]
.福建茶叶,2016,38(7):282-283.
被引量：4
2
梁晓明.
浅析茶文化对大学生传统文化教育的影响[J]
.福建茶叶,2016,38(8):267-268.
被引量：7
3
梁富,李玉清.
论茶文化与高校学生人文素质的培养[J]
.福建茶叶,2016,38(8):269-270.
被引量：12
4
程媛媛.
论茶文化在高职高专院校教育管理中的运用[J]
.福建茶叶,2016,38(12):164-165.
被引量：8
5
刘秀萍.
宁波茶文化创意产业与校园茶艺工作室合作模式研究[J]
.大众文艺（学术版）,2017(3):228-229.
6
李宏峰.
高校茶文化课程与提高学生文化素养途径分析[J]
.福建茶叶,2017,39(2):156-157.
被引量：4
7
吴娟频,李晓.
茶文化对大学生素质教育问题的研究[J]
.福建茶叶,2017,39(9):326-326.
被引量：1
8
李玮.
从茶艺大赛谈对高职院校茶文化课程教学的思考[J]
.福建茶叶,2017,39(12):181-182.
被引量：1
9
尹怡,徐奇峰.
茶文化对医学院校大学生人文精神的培育与影响研究[J]
.福建茶叶,2018,40(6):176-177.
被引量：3
10
陈明泉.
茶文化视域下高校教学管理执行力评价研究[J]
.福建茶叶,2018,40(11):368-368.
被引量：4
1
古茶文化简介[J]
.中小学心理健康教育,2005(2):45-45.
2
罗兰芬.
高校茶艺社团建设路径探析[J]
.福建茶叶,2017,39(2):263-264.
被引量：1
3
边元.
日记学概论[J]
.青少年日记,2015,0(11):49-50.
4
罗世琼,杨占南.
师范院校开设《中华茶文化》通识课程的思考——基于贵州师范大学的个案[J]
.贵州教育,2014(18):43-46.
被引量：1
5
王书生.
弘扬中华茶文化,创新“品社”校本化——品德与社会课程校本化的思考与探索[J]
.新课程导学（上旬刊）,2014,0(33):11-12.
6
黄金山.
心清可品茶 意适能言趣——情趣横生的茶联品析[J]
.语数外学习（初中版）,2000(3):22-23.
7
陆畅.
中华茶文化对高校学生心理健康教育的促进作用研究[J]
.福建茶叶,2016,38(10):279-280.
被引量：7
8
余双仁.
科学饮茶 话利弊[J]
.民营科技,2007(8).
9
李沛珅.
喝茶讲究最佳时间[J]
.报刊荟萃,2016,0(1):83-83.
10
黄金山.
心清可品茶 意适能言趣[J]
.语文天地（初中版）,2001(14).
才智
2014年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
