试论小学音乐课程的组织形式与活动方法

本文主要对小学音乐课程的组织活动设置进行探究。文章首先依照文献资料对当前小学音乐课程中的小组活动组织形式、主题活动组织形式、竞赛活动组织形式及面向社会组织形式进行分析,然后依照上述组织形式对其活动方法进行明确,对对应活动体系的构建进行了深入探究。本文对提升小学音乐课程的组织活动构建效益,改善学生音乐学习效果具有一定的贡献性意义。