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试论如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
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摘要
在对小学生进行数学教育的过程中,注重将相应的数学文化渗透进课堂中,就能够在一定的程度上很好地培养学生的思维能力,在学习方法上也有一定的指导作用。同时在学生在分析及学习数学文化时,会促进其对知识的有效理解,在日后自学数学时,一定会有更好的学习效果。文章将重点介绍小学数学在课堂教学中,如何进行渗透数学文化。
作者
郭向子
机构地区
内蒙古兴安盟扎赉特旗巴彦高勒中心学校
出处
《才智》
2014年第21期199-199,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
数学文化
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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