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试论人本教学理念及其实施
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摘要
本文从人本主义的理论起源入手,重点介绍了人本主义理念的三大代表人物及其教学理念,在分析总结人本主义理念的基础上针对人本主义在教学中的运用与实施展开分析,就其实施重点与过程进行归纳总结,为今后的人本主义教学提供积极的借鉴,更好地促进教学事业的发展。
作者
李丹
机构地区
河南司法警官职业学院
出处
《才智》
2014年第23期93-93,共1页
Ability and Wisdom
关键词
人本主义
教学理念
实施分析
研究探讨
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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