浅谈班主任在留守儿童管理中的教育方法

改革开放以来,随着经济社会的快速发展,越来越多的农村青壮年劳动力涌向了城市,在我国农村地区就产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。这些儿童学习上缺人辅导,生活上缺人照应,亲情上缺少温暖,心理上缺少抚慰,道德上缺少教育,行为上缺少管教,安全上缺少保障,从而造成他们大多性格孤僻,行为失范,学习落后。要解决留守儿童的成长与教育问题,班主任的作用不容忽视。作为班主任,要根据学校关爱留守工作要求,结合本班实际情况,采取一些适当的策略和方法,促进留守儿童健康成长。