引进生活元素 激活小学作文的生命内涵

当代社会,人才和知识成为了经济政治社会的主导性因素,学校教育也越来越受到了重视。而语文学科作为我国的母语和人类最重要的交流和沟通的工具和信息载体,是人类文明的重要组成部分,也越来越受到了教育界专家、学者的重视和关注。而语言组织能力即学生的作文能力作为语文学科的重要的组成部分,体现并渗透在了语文学科的任何一个方面当中,提高学生的作文能力不仅仅关系到学生语文学科的能力的培养和提高,更是关系到了其个人综合素质的提高。本文就目前新一轮课程改革阶段的小学作文的培养现状进行了探索和分析,并着重针对在小学作文中引进生活的元素、激活作文的生命内涵方面进行了分析,为日后的有关探索提供了借鉴。