浅谈生涯教育改革

由于社会和经济的发展,教育界对于生涯教育的讨论越演愈烈。许多专家都表明了在教育中引进生涯教育的必要性。但是如何引进仍然是一个难以解决的问题。本文从学生心理(成熟期和未成熟)角度出发,论述了为中、小和大学配备专门(并非由其它的科目教师兼任)的心理教师,利用学生、家长和教师三方的配合来开展生涯教育的必要性和实用性。