践行“三个对接”培育“三高”人才的探索与实践

加快发展现代职业教育的任务措施之一是要"提升人才培养质量","大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程‘三对接’,积极推进学历证书和职业资格证书‘双证书’制度,做到学以致用。"本文以长春汽车工业高等专科学校为例,论述了学校践行"三个对接",培育"三高"人才的探索与实践,对高职院校深化教学改革、创新人才培养提供了有益的借鉴。