初中数学教学思维创新模式探究

初中数学是学生日后各门功课的学习的基础,本文从教师教学方式和学生学习两个方面阐述了当前初中数学课堂教学模式存在的弊端,分别从课堂教学互动模式的构建和创新性思维模式的培养等方面分析了构建创新性数学思维教学模式的方法。作为初中数学教师,应积极地领会新课标的教学理念,进行教学反思和教学创新,给学生科学的引领。