进一步促进音乐学可持续发展的思考

我国的音乐学教育在20世纪以来一直有着明显的工具性色彩,在音乐教育发展到21世纪的今天,音乐教育发挥其人文教育色彩的呼声越来越高。本文旨在分析当前我国音乐教育发展中面临的一系列问题的基础上提出当前我国音乐学可持续发展的一些对策,以期为今后我国音乐教育的良性发展提供一点有益建议。