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如何引导学生自主探究
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摘要
现代教育心理学研究表明,学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的,都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。现在社会的教育需要从"为了获得知识"转向"为了获得能力和态度"。因此,教师在组织教学过程中应该引导学生主动探究,主动学习,主动解决学习中的障碍,使学生能获得终身学习的技巧和能力。
作者
徐美华
机构地区
苏州市相城区珍珠湖小学
出处
《才智》
2014年第27期183-183,共1页
Ability and Wisdom
关键词
探索
原动力
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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