期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论反问句标记对“会话含意”的强化作用
原文传递
导出
摘要
从语用学的角度来说,现代汉语反问句标记对"会话含意"有强化作用。这一作用主要包括:凸显反诘语气、加强否定力度以及增强感情色彩。将反问句标记与"会话含意"相结合进行研究,有利于深入有标记反问句在语言运用领域的认识。
作者
梁冠华
机构地区
曲阜师范大学文学院
出处
《才智》
2014年第27期213-213,共1页
Ability and Wisdom
关键词
反问句标记
会话含意
反问句
分类号
H146 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殷瑾懿.
英文强调及其表现形式讨论之二[J]
.河套学院论坛,2012(3):43-48.
2
殷瑾懿.
英文强调及其表现形式讨论之一[J]
.河套学院论坛,2012(1):26-32.
3
郝洋巍.
简析花园小径句对英语语法教学的强化作用[J]
.才智,2014,0(3):12-12.
4
何淑梅,李玉娟.
“НИ”词用法小议[J]
.黑龙江教育学院学报,2003,22(3):109-110.
5
栗学英.
中古汉语的语气副词“慎”[J]
.语文知识,2013(4):33-35.
6
叶婷婷.
强化作用在英语教学中的创新应用[J]
.青年文学家,2012,0(26):103-103.
7
徐源.
大学英语四级考试中的复合式听写的使用研究[J]
.江苏外语教学研究,2005(1):11-15.
被引量:7
8
张会萍.
网络环境下的英语写作对输出注意功能的强化作用[J]
.海外英语,2016(9):9-11.
9
袁建萍.
第二语言教学中教师对学习者动机的强化作用[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(3):81-83.
被引量:4
10
傅培淼.
听写对于心理词汇的强化作用[J]
.安阳师范学院学报,2013(6):125-126.
被引量:1
才智
2014年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部