高校创业教育的效果评价研究——以石家庄经济学院为例

创业教育是高等教育的新课题,它的培养效果面对很多质疑。面对质疑和困惑,如何有效地对高校创业教育的效果进行评价,成为了一个亟待解决的问题。从创业意愿和创业能力的视角,构建创业教育的效果评价指标体系。以石家庄经济学院为例,采取对比实验的方法,进行问卷调查,运用模糊综合评价法对创业教育的效果进行测算,最终得出创业教育对学生创业意愿的激发和创业能力的提高具有显著的作用。