本科教学工作水平评估对高校教务档案管理的新思考

随着教育部对本科教学工作任务的重视,对本科的教学工作也开始提出了新的要求,在这一新的社会现实的基础上,各大高校的教务处对本科课程的教学评估也开始提出了新的规定。在现阶段,对于本科的教学评估主要使用以评估为背景,以档案为题的方法,本文系统地阐述了该种方法在实施过程中的具体表现以及相应地产生的影响,我们应该认识到在一段时间内,由于各方面的原因,本科课程的教学水平并没有得到应有的重视,档案管理法对于提高教学水平具有重要的意义,是提高高校本科教学课程的重要切入点。