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案例式问题式教学在物理化学教学中的作用
被引量：
1
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摘要
物理化学课程理论抽象,内容复杂,案例式、问题式教学方法的渗透,不但可以激发学生的兴趣,还可以将抽象的理论形象化,复杂的问题简单化,并且有助于培养创新型人才。
作者
张光辉
机构地区
陕西中医学院
出处
《才智》
2014年第28期120-120,共1页
Ability and Wisdom
关键词
问题式
案例式
物理化学
作用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O64 [理学—物理化学]
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