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浅谈听课中关于多媒体教学的启示
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摘要
多媒体辅助教学丰富了教学手段,但能否达到好的教学效果还要看教师如何运用。本文对比了过度依赖和巧用多媒体在教学过程中产生的不同效果,探讨在听课中学习优秀教师如何依据心理学和教育学理论,巧用多媒体辅助教学。
作者
金晓瑜
机构地区
浙江师范大学
丽水学院
出处
《才智》
2014年第28期240-241,共2页
Ability and Wisdom
关键词
听课
多媒体
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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