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构建大中小学一体化德育教育模式分析
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摘要
近些年来,随着教育事业不断发展,德育已成为教育的主要内容,贯穿大中小学全过程。处于不同阶段,德育本质属性相同,但其要求、层次存在明显差异。基本由接受道德逐渐向发现、体验与构建转变。所以,构建大中小学的一体化德育教育模式,对教育事业发展极为重要。
作者
胡增岩
机构地区
长春工业大学
出处
《才智》
2014年第29期72-72,共1页
Ability and Wisdom
关键词
大中小学
一体化德育
教育模式
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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