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浅谈经贸日语课程考核方式改革
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摘要
课程考核是教学过程的重要环节,一方面可以督促学生学习,另一方面又是检测教学成果的重要手段。目前我校经贸日语课程考核中存在若干问题,比如考核方式死板,评价主体单一等等,为了更好促进经贸日语教学改革笔者提出相应解决方案。
作者
方敏
机构地区
东华理工大学外国语学院
出处
《才智》
2014年第30期172-172,共1页
Ability and Wisdom
基金
东华理工大学2013年校级教改课题<探索我校经贸日语课程教学模式改革>资助
关键词
考核
问题
解决方案
分类号
H36 [语言文字—日语]
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