期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改下农村初中数学教学中小组合作意识的培养
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
本文主要论述了新课改中合作学习的重要性以及在农村开展初中数学教学中小组合作学习模式的途径和方法,突出小组合作学习模式给教学带来的促进作用,符合社会发展的人才要求。
作者
刘跃
机构地区
常州市百丈中学
出处
《才智》
2014年第30期178-178,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中数学
小组合作学习
农村
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
76
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
李智腾.加强初中数学教学中的小组合作学习[J].现代阅读(教育版).2012(05)
2
朴昌虎.
浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题[J]
.延边教育学院学报,2010,24(4):43-45.
被引量:58
3
郭毅.
基于初中数学兴趣小组合作学习的实践[J]
.高等函授学报(自然科学版),2010,23(3):99-100.
被引量:23
4
王雪佳.
关于初中数学教学改革的探讨[J]
.黑龙江科技信息,2009(20):131-131.
被引量:11
二级参考文献
6
1
关文信主编.新课程理念初中数学课堂教学实施[M].北京:首都师范大学出版,2003.
2
马复,章飞编著.新课程教学法[M].长春:东北师范大学出版,2004.
3
刘红.改革学习方式 促进学生发展[J]安徽教育,2003(12).
4
刘儒德.
基于问题的学习在中小的应用[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2002,20(1):22-30.
被引量:93
5
刘宣文.
人本主义学习理论述评[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2002,27(1):90-93.
被引量:80
6
马红亮.
认知弹性理论对网络教学的指导原则[J]
.现代远程教育研究,2002,14(3):43-46.
被引量:14
共引文献
76
1
刘秀粉.
浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(2):49-49.
被引量:1
2
路建中.
谈初中数学小班化小组合作的有效性[J]
.新智慧,2021(2):65-66.
被引量:2
3
黄生兴.
基于小组合作探究教学法构建数学课堂[J]
.高考,2021(30):39-40.
4
李俊英.
初中数学教学中小组合作学习模式探究[J]
.人文之友,2019,0(15):219-219.
5
刘升进.
论初中数学教学中小组合作学习模式的构建[J]
.成功,2013(23):78-78.
被引量:40
6
刘伟文.
在数学教学中培养学生的自主学习能力[J]
.数理化学习(教研版),2012(3):29-30.
7
代振波.
在初中数学课堂中有效运用合作学习模式的探讨[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(7):126-126.
8
王方成.
初中数学分组合作学习模式探究[J]
.数理化学习,2012(8):50-51.
9
王洪德.
如何提高初中数学教学的有效性[J]
.新课程学习(下),2012(12):62-62.
10
白金霞.
初中数学小组合作时机的把握[J]
.科技信息,2013(3):326-326.
被引量:2
同被引文献
5
1
陈达娜.初中数学教学中合作学习模式的运用[J].赤子(中旬),2014,(4):.
2
金杰雄.
农村初中数学课堂小组合作学乏低效成因分析及对策[J]
.教育界(教师培训),2015,0(6):162-162.
被引量:2
3
许文倩.
初中数学课堂教学中小组合作学习的策略[J]
.科学咨询,2021(11):233-234.
被引量:5
4
姚志盛.
基于小组合作学习下的初中数学课教学[J]
.数学学习与研究,2014,0(2):34-34.
被引量:2
5
林显森.
如何在初中数学课堂中开展小组学习模式[J]
.新课程(中学),2015,0(1):44-45.
被引量:2
引证文献
3
1
李泽.
初中数学教学中合作学习分析[J]
.俪人(教师),2015,0(15):103-103.
2
吴海霞.
浅议“三人行”模式在农村初中数学“教”与“学”中的应用[J]
.中国校外教育,2018(10):58-58.
被引量:2
3
陈林芳.
初中数学教学中小组合作学习的有效尝试[J]
.启迪,2021(11):17-18.
二级引证文献
2
1
张永强,张月芬.
多媒体提高农村初中留守学生数学课堂效率[J]
.教育信息化论坛,2018,2(3):64-64.
2
朱莉.
农村初中数学“教”与“学”的合作关系分析[J]
.数理化解题研究,2019,0(29):24-25.
1
陈景明,谢淑华.
浅谈提高农村小学生的口语表达能力[J]
.课程教育研究,2013(21):83-84.
2
潘锦春.
初中语文教学中的情感教育[J]
.情感读本,2015,0(4):55-55.
3
纪媛.
初中物理教学情境创设的问题及对策研究[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(5):150-150.
被引量:21
4
妮尼.
以活跃思维引领数学教学[J]
.科技资讯,2010,8(12):193-193.
5
简世德.
谈大学生的情商教育[J]
.煤炭高等教育,2000,18(4):39-40.
被引量:1
6
刘月萍.
语文教学中培养学生创新思维能力的探索[J]
.新课程(小学),2012(7):41-41.
7
严伟青,王坤.
初中思想政治教学问题和对策分析[J]
.新课程(中学),2015,0(7):177-177.
8
段维萍.
用新课程理念构建高中数学高效课堂[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(2):45-45.
9
程小波.
高中生物理思维能力的有效培养[J]
.中学物理,2015,33(2):44-44.
才智
2014年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部