摘要
外语教学与语言对象国的文化相辅相成。阿拉伯语基础教学不能忽略阿语中所蕴涵的丰富社会文化因素,语言教学、文化教学、学生跨文化交际能力培养应兼容并举。教师要以培养学生跨文化意识为出发点,注重文化导入,通过文化对比、文化体验,使学生重视语言文化差异及对语言的影响,将跨文化意识渗透到整个教学活动中,扩大学生的文化视野,激发学生学习的主动性和积极性,促进其跨文化交际能力的提高。
出处
《才智》
2014年第30期225-226,共2页
Ability and Wisdom
基金
中央编译局社会科学基金项目"政治文献中中国特色词汇的阿拉伯语翻译研究"(13B01)
天津市高等学校创新团队培养计划"外语研究与语言服务"系列成果之一
天津外国语大学2011年度教学改革立项(TJWD-11D-014)阶段成果